大连工业大学开展主题教育过程中，推动调查研究工作牢牢把握高质量发展这个首要任务，创新打造“1个中心、2个轴线、3个结合、4个突破”贯通融合新模式，取得扎实成效。
　　调研目标明确1个中心 　　学校把确保省委实施全面振兴新突破三年行动重大部署落地见效，作为知行合一贯彻落实习近平总书记关于东北、辽宁振兴发展的重要讲话和指示批示精神着力点，作为把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求的出发点，在对照《辽宁全面振兴新突破三年行动方案（2023—2025）》将“辽宁所需”和“学校所能”逐条梳理基础上，形成调研课题，明确领导班子调研紧紧围绕“服务保障辽宁全面振兴新突破三年行动”这1个中心集中发力。
　　调研形式规划2个轴线 　　纵向轴线上“带着问题去”，摸清实情、取经问道。以“学科”作为服务经济社会发展、提升内涵建设水平的总牵引和总抓手，将学校三年行动重点任务落到具体学科，各由一位校领导班子成员开展贯通式调研，从本校学院到国内该学科领域高水平兄弟院校，再到学科对应的行业企业，不断向外延展。横向轴线上“领着问题回”，优化治理、改进作风。树立以师生为中心的发展理念，聚焦师生最关心最直接最现实的利益问题，以“四不两直”方式随机走访，征求意见建议、回应实际诉求。
　　调研结果运用突出3个结合 　　一是推动调研与谋划改革发展重大战略相结合，根据调研情况动态调整优化学校三年行动工作方案。二是推动调研与提升现代化治理水平相结合，将调研中发现的问题提升到体制机制层面进行长效破解，提升制度供给水平和建设质量，推进智慧化、人性化管理服务。三是推动调研与攻坚克难相结合，如针对北校区建设重大任务，采取多人、多形式、多层面合力调研方式，全面问计问策集中研判。
　　调研成效致力实现4个突破 　　一是服务推动建设海洋经济强省取得新突破。经调研进一步明确服务辽宁沿海经济带准万亿级海洋食品产业集群高质量发展思路举措，针对海洋食品精深加工开展以消费新需求为导向的关键核心技术攻关，推动人才链创新链产业链贯通融合。二是服务推动建设食品工业大省取得新突破。经调研初步形成创新引领辽宁内陆腹地大宗农产品和驰名土特产精深加工思路举措，以打造万亿级预制化食品产业新赛道为重点，致力推动我省食品产业向高利用、高营养、高品质、高附加值方向高质量发展，着力培育开发全国同类产品“单项冠军”。三是服务推动文旅产业和乡村振兴取得新突破。经调研探索形成促进文旅产业和乡村振兴深度融合的创新战略思路，组建28组科研团队共计199人次深入全省14地市开展科研立项调研，依托辽宁美食资源、文化资源和旅游资源，服务构建“食、健、游、购、居”一体化消费新场景新业态。四是在推动学校内涵建设高质量跨越式发展方面实现新突破。在充分调研基础上，不断升级学校发展战略与目标任务，把人才培养、学科特色和科研方向建立在与辽宁需求和地方资源的紧密结合上，高标准推进“双一流”建设，国家重点实验室成功揭牌，国家级人才接续涌现，推动学科专业前瞻性布局，在学科建设上做加法，通过交叉融合培育新增学位点，打造协同发展综合学科群，在专业建设上做减法，主动停招3个专业，集中优势资源打造应用型专业集群，不断增强对经济社会发展的人才与科技支撑能力。