党的二十届三中全会科学谋划了进一步全面深化改革、推进中国式现代化的总体部署，这既是党的十八届三中全会以来全面深化改革的续篇，也是新时代新征程推进中国式现代化的新篇。其中提到，必须要增强文化自信，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化。
　　面对新征程，如何让艺术教育融入中国式现代化建设的进程中，如何让艺术和教育真正助力中华民族现代文明的创造？党的二十届三中全会立足强国建设、民族复兴的战略高度，着眼赓续中华文脉、推动文化繁荣的重大使命，聚焦建设社会主义文化强国，提出深化文化体制机制改革重大任务，明确改革路径和具体举措，为艺术教育工作者提供了根本遵循、指明了前进方向。
　　全会强调，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。这一论断为艺术教育的发展指引了航向。艺术教育作为教育的重要组成部分，不仅能够培养学生的审美能力和创造力，更能够在传承和弘扬中华文化、塑造民族精神方面发挥独特作用。我们应坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，培养具有高度文化自信和创新精神的艺术人才，为中国式现代化提供坚实的人才支撑。
　　中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。艺术作为精神文明的重要表现形式，在丰富人们精神世界、提升文化素养方面具有不可替代的作用。我们要深刻理解把握中华文明的突出特性，立足中华民族伟大历史实践，自觉肩负起守护、传承和弘扬中华文明的历史使命。通过艺术创作和教育，坚定文化自信自强，坚持守正创新，让中华优秀传统文化在现代社会中焕发出新的活力，为中国式现代化注入强大的精神动力。在艺术创作方面，要坚持以人民为中心的创作导向。深入生活、扎根人民，从人民的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取灵感，提炼主题，淬炼题材，全方位、全景式展现新时代的精神风貌。同时，要以海纳百川的宽阔胸襟借鉴吸收人类一切优秀文明成果，将民族审美特性融入艺术表现中，在内容和形式上进行创造性转化，实现文化传统与现代审美的对接，开创艺术发展的新格局。
　　党的二十届三中全会吹响了进一步全面深化改革的冲锋号。全会强调，要深化教育综合改革、深化科技体制改革、深化人才发展体制机制改革。全会提出的一系列重要改革举措，为艺术的发展提供了更广阔的空间。进一步全面深化改革为艺术领域带来了新的机遇和挑战，我们要积极响应全会精神，以改革创新为动力，推动艺术教育的高质量发展。在教学中，不断探索育人方式、办学模式、管理体制和保障机制的改革，以适应新时代对艺术人才的需求。同时，鼓励学生积极参与艺术创新实践，培养他们的创新思维和实践能力。围绕推进中国式现代化这一主题，积极参与文化体制机制改革，为完善文化管理体制、激活文化生产力贡献力量。加强与其他领域的交流与合作，推动艺术与科技、经济等深度融合，发展新质生产力，拓展艺术的表现形式和传播渠道。
　　艺术教育工作者应深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，不断提高自己的教学水平和艺术素养，努力培养更多优秀的艺术人才。同时，积极开展艺术研究和创作活动，为推动艺术的繁荣发展、助力中国式现代化建设贡献自己的一份力量。
　　（作者系大连工业大学艺术设计学院副院长 高家骥）