苑晓杰充分肯定近年来学校思政课建设取得的成绩。他指出,学校党委一直以来高度重视思政课建设,坚持将思政课作为第一课程抓好抓实。“形势与政策”课作为思政课体系中时效性、针对性、综合性最强的课程,要大力建强课程主渠道,持续深入推进课程改革创新,着力推动党的理论创新成果进教材、进课堂、进头脑,坚持不懈用党的创新理论铸魂育人,落实好任务要求,讲好新学期“形势与政策”。
他强调,要进一步提高政治站位,落实立德树人根本任务,认真学习贯彻习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神和党的二十届三中全会精神,不断提升自身理论素养,不断增强“形势与政策”的思想性、理论性和亲和力、针对性,守正创新推动思政课建设内涵式发展。一是充分发挥集体备课会作用,提升课程质量。集体备课是凝练教学重点、丰富教学内容、优化教学方法、完善教学设计的有效形式,思政教师队伍要集思广益、精益求精,充分发挥集体智慧,准确把握教学重难点,开展有目的、有组织的课堂教学,持续提升课堂教学效能。二是把握学生成长规律,注重课程效果。坚持以学生为中心,关注学生的思想状况,切实加强教学研究和学情分析,确保教学内容紧跟时代步伐,充分发挥新时代伟大成就的教育激励作用,把道理讲深讲透讲活,帮助学生更好地了解国情民情,坚定理想信念。三是推动课程改革创新,提升课程吸引力。各门思政课要在对标对表基础上,积极发挥首创精神,结合我校历史沿革、轻工特色、学生特点等,增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,打造具有“工大特色”的高质量思政课教学模式,不断提升思政课的针对性和吸引力。
会议对教育部《关于做好2024年秋季学期全国高校“形势与政策”教学工作的通知》精神以及本学期“形势与政策”课教学安排进行传达,马克思主义学院院长于庆峰、形势与政策课教研室主任王楠就《改革的实践续篇 现代化的时代新篇——学习贯彻党的二十届三中全会精神》和《七十五载迎盛世 砥砺前行续华章》专题分别进行教学展示和说课。部分教师就备课中的教学案例、教法创新、授课体会等展开讨论。
文字/崔常琪 图片/司炳昺
编辑/刘洋
审核/刘洋、于庆峰、胡杨
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